深圳市富源学校始创办于1999年，是全寄宿、全封闭、小初高十二年一贯制高端品牌民办学校，位于宝安区航城街道九围富源教育城，占地面积38万平方米，依山面水，风景秀丽，空气清新，远离城市喧嚣，是孩子们读书的好地方。建校以来，办学成绩优异，先后被授予“联合国教科文组织可持续发展项目示范学校”、 “清华大学生源中学”、“中国十佳民办学校”、“广东省一级学校”、“广东省十佳民办学校”、“深圳市教育工作先进单位”等称号。这里是名师荟萃的圣地，师魂燃烧，绽放出绚丽的生命色彩！ 这里是优秀人才的摇篮，莘莘学子，闪耀着成长的生命光芒。现有学生近8000人，教职工1200人，其中专任教师580人。学校设有高中部、初中部、小学部、幼儿园、富源英美学校（国际部）等五个学部。
小学部现有92个教学班，师生3000多人。富源学校小学部创办于1999年，是广东省首届十佳民办小学。近二十年来，富源学校小学部始终秉承学校“创造适合每一个学生的教育，让每一个孩子成为最佳的我”的办学理念，以“培养具有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为育人目标，坚持“高端、高质量、高品位”的办学定位和“高分、高能、高德”的培养目标，实行“六大作风”建设，提倡“君子文化”，始终以培养学生良好的“兴趣、习惯、个性”为突破口，以人为本，以生为本，全面实施素质教育。
这里，专家引领，名师导航
办学以来，富源学校小学部通过“校本培养、引聘结合”的培养方式，努力打造高素质的教师队伍，沉淀出了“爱校胜似家庭，事业重于生命，一切为了学生”的富源师魂。小学部不断加大高层次人才引进力度，长期实施名师工程、蓝青工程。常年聘请一大批来自美国、英国等世界各地的外籍教师担任中小学教师。
这里，环境优美，设施一流
小学部环境优美，绿树成荫，鸟语花香。教学区、运动区、生活区，功能分明，布局合理。
小学部完善先进的教育教学配套设施，为学生的发展个性、展现才华创设了宽阔的舞台。
这里，高德为首，校风良好
富源学校小学部始终把对学生的德育教育放在首位，制定“五常”管理、德育常规管理考核细则，形成学生、教师、班级、宿舍、办公室等全面覆盖的考核评价体系，形成了立体交互式的德育管理网络。
小学部大力推行学校“六大作风”建设：全封闭、全寄宿的“严守纪律之风”；校园内禁买零食的“节俭谦让之风”；倡导集体观念、奉行统一行动文化的“排队之风”；严禁带手机进校园、拒绝上网成瘾的“律己之风”；奉行不喧嚣吵闹、不打架骂人的“文明和谐之风”；严禁早恋现象、倡导男女生正常文明交往的“专心学习之风”。“六大作风”为小学部良好的校风保驾护航。
同时，小学部遵循“组织起来、活动起来，在参与中受教育、在表现中求发展”的原则，组织学生开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中获得道德体验，养成良好的文明习惯。
“君子文化”建设活动一直引领着小学部“高德”文化。以“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”为核心，培育现代有学识、有修养、有担当的小君子、小淑女。家校携手，共同培养具有“君子之风、德才兼备”的人才。“君子文化”已成为小学部的特有的文化现象，成为学校一道亮丽的风景线。
小学部的学生既能做谦谦君子，窈窕淑女，也能做凝聚力、组织力、执行力超强的“小军人”。这和小学部长期开展“向解放军学习”活动息息相关，学部结合学生的实际，运用“教、看、练、动”等教育手段，组织丰富多彩的活动，以实现准军事化管理的宗旨。看军片、唱军歌、整军姿、行军礼等活动在学校成为常规活动。解放军精神的精髓已经深入到学生的学习和日常生活当中，牢固树立“向解放军学习，艰苦奋斗不怕吃苦，成就卓越人生”的坚定信念。
这里，高分是标，质量优良
小学部一直坚持 “优秀生导师制、偏科生强化辅导制、特长生个案培养制”的教学模式，实践“低进高出、高进特出、面向全体学生、发展学生全面素质”的承诺，努力创设适合各层次学生学习、满足各层次学生和家长需求的愉快教育的成功教育模式。
因为常规课程和特色课程并驾齐驱，历年来，小学部各年级各学科在各级调研统考中，成绩一直名列前茅（近三年各级别相关学科抽考）：
2016年，小学部在第二学区组织的语、数、英教学质量抽测中均获公民办学校第一；在民办学校的体育、音乐等学科抽测中亦获第一；
2017年，在宝安区四年级、五年级的语、数、英、科期末调研统考中，名列宝安区前茅；其他音、体、美等学科在第二学区调考中居学区民办学校第一。
2018年，在宝安区五年级的语、数、英、科期末调研统考中，名列宝安区前茅；体育、美术等学科在第二学区调考中居学区民办学校第一。
高质量的教学成绩主要源于以下做法：
教学常规管理严格高效：
一是严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动安排表）。坚决实行教学课堂每日巡查制，实行每天三个时间段的精细化检查，在检查的过程中，全部以检查时拍摄的图片作为留底记录，每天将检查记录图片附在每日教学通报表上，这样更有说服力和震慑力。
二是严格执行教学常规每周抽查制。实行每周三组教学常规抽查（备课、作业、反思、听课本等），抽查对象主要放在薄弱班级、薄弱教师，当然其他班级也要不定时“周抽查”。抽查结果记录详细，建立专门的“周抽查记录本”，检查结果及时与被检查教师面对面沟通。
三是严格执行教学常规每月普查制。实行每月教学管理常规工作普查制，即对全体教师的常规教学进行全面的、仔细的检查，并汇总成详细的“深圳市富源学校小学部教学处月普查汇总通报表”，面向全体教师共享检查结果，对于检查不合格的教师实行“约谈制”，并保留“约谈记录表”。
四是严肃、严格、严密的实施并推进“教学质量周清制”。周清时间以两个星期为单位实施推进。实行年级组内备课组两个统一即“统一教学进度、统一周测内容”。要通过周清制让教师将教学质量观统一落实到每天的每一节课堂上。
五是切实开展“扬峰填谷”工程。把“扬峰培尖”和“填谷补差”当成同等重要教学质量提升工程来抓。
特色课程百花齐放：
国学诵读特色——从小学一年级开始，开展以中华古诗文经典为龙头的国学经典诵读工程，营造“人人爱国学，个个读经典”的学习氛围，让孩子们感悟经典、陶冶情操、提升学养。
武术教育特色——建校以来，小学部坚持实施武术教育，武术节目多次获国际、国内金奖、银奖，学生屡次在深圳市各级武术比赛中取得优异成绩，均获得集体项目团体冠军，共获个人项目100多个冠军。
国际教育特色——在英语学科，增设攀登英语教材，饱和学生英语学习量，提升英语的综合运用能力；学校全力打造英语教学特色，推进双语教学。英语能力的强化提升，为学校教育国际化发展转型奠定了坚实基础。
奥数特色课程——培养学生严谨有序的思维能力，拓宽学生的数学思维空间。
海量阅读特色——从学生入校开始，引导他们在课堂、在宿舍、在家里，有书柜、有书桌、有书本，养成孩子读书的习惯，要求小学6年阅读量累计达到或超过600万字，使读书成为富源学子的一种能力。
百日字功特色——开展“百日字功”活动，每天都有固定的练字时间，每周都有布置练字功课，普及汉字书写教育，让孩子沉下心来写字，教孩子的一种严谨认真的学习态度。
创客教育特色——开设创客教育课程，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，开阔学生的眼界。学生参加“全国青少年电子信息智能创新大赛”获一等奖。
这里，高能立校，特色彰显
学校开设“教育超市”，培养学生“高能”，让学生“人人有才艺、个个有特长”。不同层次和不同基础的学生的学习潜能都能得到最大限度的激发，个性特长都能得到展现和张扬。学校每学期举办“体育科技节”，让学生展示自己的才能，为孩子们综合素养的提高提供了舞台。学校还成立了少年科学院、少年文学院，由突出特长的优秀学生领衔担任院长。其中，小学部要求每个学生必修 “7个学会”：“学会游泳、学会下一种棋、学会一种乐器、学会流利英语口语对话、学会演讲、学会武术、学会一手好字”，提高学生整体素养。同时设置了选修社团，组建了高尔夫、管弦乐、机器人、游泳、舞蹈、声乐、书法、绘画、摄影、篮球、足球等100多个社团，从文到武，从艺术到技能，让每一个孩子多样选择，都能找到兴趣和特长的发挥点。
小学部艺体特色成效显著，集体获奖硕果累累。多年来，在各类比赛中共有1万多人次获奖，其中国际奖项20多人次，国家奖项1000多人次。
武术特色享誉全国。学生屡次在深圳市各级武术比赛中取得优异成绩，十多次获深圳市武术比赛团体总分第一名。近几年参加省市区各级武术比赛获得金牌800余枚，有数十名同学获得国家武术二级运动员证书，并连续9年蝉联宝安区中小学生武术比赛小学组团体总分冠军。武术节目经常在市、区、街道各种活动中演出。
学校体育特色成绩显著：学校运动队在深圳市、宝安区、西乡街道历届中小学生田径运动会上均获得优异成绩，始终名列同类学校前茅。
这里，生活服务，保障有力
小学部实行全寄宿制，形成了“准军事化”、“全封闭”的管理模式
小学部有一支专业的、充满爱心的生活教师队伍为学生服务。小学部建立24小时全程无缝对接服务体系，为每个学生建立健康档案，在吃、喝、住、行、就医、安全、休闲、娱乐等九个方面为学生提供全方位的生活服务，让所有事业型的家长省心、放心。
学生每日“三餐一点一水果”，由专业的营养师精心配餐，精美可口。
全个性化的、设施完善的、严格管理的生活公寓为学生营造了舒适、温馨的家园。
学生公寓开辟第三课堂，举办丰富多彩的公寓文化，让学生在学会学习的同时，学会生活、学会交往、学会做人、学会自理、培养良好生活习惯。
“务实、优质、高效”的生活服务为同学们的健康成长保驾护航
富源学校初中部简介
富源学校初中部是富源学校品牌中一颗追求卓越、跨越发展的璀璨明珠。富源学校初中部现有37个教学班，学生1400多人。近年来，初中部秉承学校的传统与精神，秉承学校“创造适合每一个学生的教育”的办学理念，遵循“严、尖、高”的办学途径，着力培养“高分、高能、高德”的富源学子，特色育人成效显著，中考成绩优异，名列全市前列，连年被授予为“初中教学管理标兵单位”称号。
★ 联合国教科文组织中国可持续发展教育项目（ESD）示范学校
★ 中国教育学会主体教育实验学校
★ 中国十佳民办教育先进学校
★ 深圳市教育工作先进单位
★ 初中教学管理标兵单位
初中部还有一支年富力强、业务精湛、教学突出的精英教师队伍，由全国特级教师领衔，众多省市级教学能手、骨干教师汇集。骨干教师比例达50.5%，中高级职称比例达86.5%，教师平均年龄34岁。
目标管理制：根据学生不同特点，教师为学生制定近期和长远发展目标。
优生导师制：对优秀学生实行骨干教师定向指导，让其“优进优出”。
补弱辅导制：实行“一对一”的专人辅导，做到“低进高出”。
特长培养制：对特长生实行“个案教学”，实施“扬长教育”。
富源学校初中部有最严的校规，：坚持“六大作风”建设和“君子文化”建设，实行封闭式而又人性化管理的寄宿制度。经过多年的发展积淀，富源学校初中部以超强的加工能力，创造了深圳市民办教育史上的奇迹：连年中考平均分和高分层学生人数，位居深圳市公民办初中学校前列。
富源高中部简介
高中部创办于2002年9月，现有56个教学班，学生2000多人。办学以来，富源学校以超强的加工能力实现了“低进高出、高进优出”培养出了1500多名国内外重点大学学生。近两年本科上线率为：2017年73.01%，2018年89.8%，专科上线率均达到100%。
卓越超前的办学理念：创造适合每一个学生的教育，让每一个学生成为最佳的我。“让尖子生充分发展，让学困生最佳发展，让每一个孩子都能考上大学”，这是富源学校高中部向社会作出的承诺！
量身定做的育人模式：“优生导师制”、“特长培养制”、“扬峰填谷制”等定制成长方案，习惯培养、人文素养、领袖气质、国际理解教育等个性化课程，培养高分、高能、高德的优秀学生。
受益终身的“君子文化”建设：仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让,培养新时代的“君子”。
纪律最严的“六大作风”建设：严守纪律之风、勤俭节约之风、有序排队之风、理性上网之风、友爱谦让之风、文明交往之风。学校不许学生带手机、没有超市。
“一体两翼”的高考目标：以文化高考为主体，以国际教育和艺术教育为两翼，紧盯“一、二、三”质量目标（即高考升学率，本科上线率，优先投档率），狠抓教学“五四三”工作落实（五抓：抓目标、抓进度、抓集备、抓课堂、抓周测；四分：分层设标、分层教学、分层管理、分层考核；三清：堂堂清、周周清、月月清—课堂检测、周测、月调考），做细做实。
高中部师资团队
全国顶尖的顾问团队，中国教育学会会长顾明远、联合国教科文组织亚太地区主席陶西平、原国家副总督学王文湛等11位著名的教育专家，定期来我校指导。现有专任教师100多人，其中骨干教师比例达60%；特级教师2人，高级教师65人，市级学科带头人45人，获得省市级以上荣誉称号者80余人；任课教师100%本科以上学历，85%以上参加了研究生课程班学习；40%以上的教师有培养北大清华学子的经验。
高中部以社团活动为依托，建设特色校园文化：义工社、机器人社、文学社、英语沙龙、广播社、美术社、环保社、跆拳道、瑜伽社、话剧社等40多个社团，已逐步形成了一种具有富源特色的校园文化，让不同层次和不同基础学生的学习潜能都能得到最大限度的激发，个性特长都能得到展现和张扬，让学生在社团活动中运用知识，锻炼才干。
为了磨炼学生的意志，每学期以不同的主题，开展社会实践活动：80华里野外拉练，井冈山游学，龙岩励志研学等，让孩子在激励中得到成长。
富源幼儿园简介
富源幼儿园为联合国教科文组织DIC国际合作项目示范园、国际奥尔夫音乐教育教学实验园，属深圳市一级幼儿园。幼儿园以双语教育和多元文化为基本特色，按照超省一级标准办园。全园占地面积4645平方米，建筑面积5600平方米，户外活动面积2000平方米，生活与教学设施完备。园内设有音体活动室、科学启蒙室、美劳坊、舞蹈艺术间、教育资源中心、蒙特梭利室、图书阅览室等功能室；室外设有武术训练场、沙池、种植园、大型玩具等设施，洋溢着儿童化和自然化的气息。小班化的班级设置和优美开放的校园，得以让园丁们放开手脚施展才能，既可更细致地投入保育照料，又可更个性化地教育和引导。
主要课程：
●国际英美班是引进美国先进的教育资源和教育模式，将美国先进饿教学方式与中国孩子现状相结合，让孩子不出国门就能享受国际**的教育理念和教育资源。
*人文生态愉快的自然环境
*文明平等尊重的国际化管理与儿童活动
*培养孩子的贵族气质、精英素质、**特质
*为社会培养国际化的高素质人才
美国高瞻课程（八大特色）
语言、读写与交流
社会课程
身体健康与发展
社会情感发展
数学
科学与技术
学习方法
创造性艺术
国学礼仪
●DIC国际课程
“DIC”(discover in china)是联合国教科文组织的国际合作课程的研究项目，为培养具有国际视野的世界小公民而特意设计的、符合孩子天性成长的课程体系。
DIC个性化课程因材施教，帮助孩子做最好的自己；
DIC网络课程多媒体教学，更好地促进家园共育；
DIC特色课程八种智能、八个课程、全面发展；快乐阅读、口才演讲、全程英语、成功素质发展课程、科学观察、国际文化、新思维数学、音乐素养；
DIC主题探究课程--一对一幼儿个性化辅导方案、一对一家庭教育指导方案、一对一家长会；
幼儿用书DIC全程英语用书一套，故事阅读用书一套，双语主题用书一套，成功素质成长课程一套，国际文化课程用书一套，新思维数学用书一套。
